绝大多数传统文化都没有设立学校，也无此必要。儿童天生就是通过观察模仿成人的活动，来认识他们周围的世界。成为传统文化的一员意味着什么，如何在其中生存，这些命题相关的核心内容都是向儿童敞开的，以模仿游戏进行学习足矣。

David Benedetto为CSTA撰写了一篇关于计算思维的博客，让我对计算思维有了新的认识（感谢Shuchi Grover，他的推文吸引了我）。

http://advocate.csteachers.org/2019/02/27/situated-computational-thinking/

就象一个躺在黑房间里但是醒在床上的人，忽然看见窗帘上透进一道光线，心里知道只要拉开窗帘，眼前就会展开一片晨光朗照的原野似的。 -- 毛姆 《刀锋》

前言#

本文来自今早与@李懿的交流。

交流中，@李懿提到与朋友介绍Neverland，这个朋友喜欢解谜游戏，提议说解谜的元素是否可能加入到Nevlernad空间里

我朋友提到说，既然我们可以联动空间里的任何物体，有可能实现的场景如：① 通过操作机关,将灯的颜色按特定顺序排列后，激活投影仪，在墙壁上投影出提示信息；② 带有四位数字的密码锁，允许通过简单编程来暴力破解 ③ 在空间中寻找 Scratch 的拼图积木来解密（机器视觉识别出拼出的图案，运行对应逻辑）。

你把一粒石子投入池中，宇宙就不完全是它先前那样子。 -- 毛姆《刀锋》

前言#

随着互联网+、AI+、5G+这些词汇变得时髦, 加上政策导向, 编程教育变得炙手可热。在这些时髦词汇中，游戏化编程常被提及。

前天晚上和@曾老师(CodeLab理事之一)聊到游戏化编程这个话题，聊到很多有趣的观点，!--明早@曾老师有个做游戏的师弟对这个话题感兴趣（国内最大的游戏公司之一），准备来Neverland交流，也计划用于明天的沟通-- 本文对此做一番梳理。

CodeLab Neverland预约报名#

A computer is an instrument whose music is ideas -- Alan Kay

活动介绍#

想用纸做的摩托车把手驾驶飞行器？想在微信里与万物沟通？想亲手打造一个聪明的房间？来CodeLab Neverland与我们一起开始有趣的旅程吧！

点击这儿查看有趣的例子

你可以把CodeLab Neverland当成霍格沃茨，在这儿，目之所及，皆可编程。创造的过程像搭积木一样简单。围绕你的兴趣，你将开始编程与创造，创造涉及的材料包括人工智能、物联网、开源硬件...

A computer is an instrument whose music is ideas -- Alan Kay

这是CodeLab近况的第3篇，前2篇分别是:

• CodeLab近况
• CodeLab近况与未来

我们来梳理一下，这段时间CodeLab发生的事情。

前言#

Scratch3.0在2019.1.2推出后，社区一下子热了起来。从Scratch2.0到Scratch3.0的更新中，显著的一个变化就是增加了对micro:bit的官方支持。

micro:bit是非常优秀的开源硬件，Scratch3.0对其进行支持，无疑能够帮助用户作出更加有趣的创造，也提高了Scratch的天花板。

马克·吐温在给朋友的信中写道:

我没有时间给你写一封短信，我只能给你写一封长信。

codelab.club近期忙于构建neverland、制定与外部的合作框架、扩大codelab-adapter的连接范围、完善基础设施以及探索什么是未来的创造工具。

这是个愉快的旅程，途中有许多有趣的收获与发现，我们希望抽些时间，做一番梳理，让关心CodeLab的人能了解到我们的近况与进展。我们也将汇报近期的困惑与阻碍，希望能得到热心之人的帮助。

CodeLab是一个非营利组织。

我们致力于传递编程的乐趣，帮助人们成为数字时代的创作者。

CodeLab是一个编程俱乐部，编程是用以创造的工具，我们会帮助你熟悉这个工具，但我们更大的兴趣在于，鼓励你去探索和尝试。我们希望与你一起制作有趣的项目，寻找热情所在，寻找志同道合的同伴，一起去玩耍与创造。

CodeLab是一个非营利组织而不是一家公司。CodeLab是免费的，但免费并不是我们的核心诉求，正如免费不是开源运动的核心诉求（自由才是）。开放、中立、分享、协作，这些是我们的核心诉求，我们希望更多的志愿者、学习者、创造者能加入其中。

我们希望让创造成为一种运动、一种生活方式，我们喜欢约翰·杜威提倡的:

education as life.

我们在公众号的第一篇文章:教育游戏化中抛出了一个对「基于兴趣的学习」的典型诘难:

如果你从儿童的冲动和兴趣出发，一切都是如此粗率，如此不规则，如此散乱，如此没有经过提炼、没有精神上的意义，他将怎样获得必要的训练、陶冶和知识呢?

我在文章结尾处说:

杜威引述的这个问题十分尖锐，杜威自己给出了很不错的答案，Scratch也给出了令人满意的答卷，我们留待之后讨论热情(Passion)的部分来讨论它。

我们在上篇文章:hard fun里讨论了热情(Passion)，本文将开始讨论基于兴趣的学习面临的诘难。