编程少年再加一

CodeLab


前言

zph是种瓜之前就认识的一位少年朋友，喜欢且擅长编程。上次编程少年1+1访谈之后，种瓜又联系了zph，也请他分享一下自己学习编程的经历，于是有了此续篇

我们虽全以“编程少年”概括之，但他们鲜明的个性跃然屏幕之上。随数量增加，他们之间的共性与差异会呈现出什么样貌？引人好奇与期待。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

当我们谈论编程时，其实是在谈论玩乐与创作

CodeLab


前天晚上与种瓜就官网改版发散式地讨论了一番，核心问题是我们要如何向外部讲述CodeLab想做什么、在做什么。讨论到最后，落脚到基于编程的表达与创作，正如CodeLab的使命是，“传递编程的乐趣，鼓励孩子成为数字时代的创作者”。

讨论过程中，关于个人自发的表达与创作，我们发现或许有股令人期待的浪潮正在蓄势。Scratch、Micro:bit、树莓派等志在鼓励数字表达、创作、赋权的非盈利组织，自不必说。值得注意的是，软件提供商如微软和苹果，当下都有编程教育相关的产品或项目；玩具厂商正设计、生产更多种类的智能玩具，典型如机器人；游戏厂商推出了可编程控制游戏过程的版本。这些意味着什么？软件的使用者可能成为开发者；玩具的玩法可由自己想象与发明；游戏玩家可能成为游戏设计开发者。我们由被动地接受转为主动地创作表达。